“Parcia de Informática
educativa”
Séptima
Actividad
Planificación del día jueves 14 de junio del 2018.
Escuela N° 112
Grupo: 6° C
Nombre practicante: Agustina Piegas
Maestra adscriptora: Claudia Giménez
Firma maestra practicante: ________________________________
Firma maestra adscriptora:
_______________________________
Escuela N° 112
Grupo: 6°C
Nombre practicante: Agustina Piegas
Maestra adscriptora: Claudia Giménez
Área del conocimiento de
lenguas
Campo disciplinar: lectura
Contenido: autobiografía de un escritor (prosa ó verso).
Antecedente: La narración en la biografía.
Proyección: La descripción en la biografía.
Objetivo
general:
·
Ampliar el vocabulario de uso y enseñar
nuevas estructuras sintácticas para comunicarse con adecuación a diferentes
contextos.
Propósito: Guiar al alumno en la identificación de
una autobiografía (texto narrativo).
Recursos:
fotografía del escritor ampliado, texto individual.
Desarrollo de la actividad:
Se pegará en la pizarra la
fotografía del escritor ampliada, para que los alumnos conozcan mediante
la imagen el autor que se trabajará.
Luego se les entregará un
texto; la autobiografía de Gabriel García Márquez y se les dará unos minutos
para realizar una lectura individual. Es aquí que el alumno se enfrentará a la
lectura o decodificación de dicho texto.
Posteriormente se realizara
un interrogatorio didáctico para guiar en la comprensión del texto. El
interrogatorio será el siguiente:
·
¿Qué tipo de texto es? ¿Por qué?
·
¿es lo mismo biografía que autobiografía?
¿Por qué?
·
¿Cómo es la estructura de un texto narrativo?
·
En este texto: al inicio, ¿Qué información me
da? ¿En el desarrollo? ¿Y en el desenlace?
·
¿De qué les parece que van a tratar la
mayoría de sus obras?
·
¿Qué factores sociales les parece que podrían
haber influenciado en sus escritos?
·
¿Piensan que esos factores sociales
influyeron en sus obras?
·
¿Cómo concluye el autor al terminar su
narración?
·
¿Qué querrá decir el autor con la expresión
“…que el amor por las letras no cesa, que es irremediable, que no podría
dejarlas ni aún cuando fuera condenado a cien años de soledad”.
Estas respuestas, ideas,
inferencias, deducciones e interpretaciones que surjan de los alumnos irán
siendo registradas en un papelógrafo.
Más tarde se les mostrará a
los alumnos algunas imágenes del escritor y sus allegados, nombrados en el
texto. También se les mostrará algunos de sus libros.
Para concluir el contenido
dado se repasará lo registrado en dicho papelógrafo.
Como actividad, se les
planteará a los alumnos formar un grupo de 4 niños y entrar a padlet (cada uno entrará de su máquina y de su cuenta
en la pizarra virtual). Allí deberán adecuar la pizarra al tema dado, es decir
título, sub título, diseño de pizarra, iconos, fuente, etcétera. Al finalizar
deberán colocar datos del escritor que se consideren relevantes, también
deberán investigar más datos de este, colocar fotografías, videos e información
extra que encuentren.
Bibliografía:
·
ANEP Y CEIP, Programa de educación inicial y
primaria año 2008.
·
CEIP,
Documento base de análisis curricular.
·
Marta Marin (2002), Lingüística y enseñanza
de la lengua (cap 8).
Web
grafía:
·
educacion.elpensante.com
Anexos
Gabriel García Márquez
Hola amigos, mi nombre es Gabriel García Márquez,
aunque mis amigos me dicen Gabo o Gabito, y mi nombre completo es Gabriel
José de la Concordia. Nací el día 6 de marzo de 1927 en el municipio de
Aracataca, Colombia.
Soy hijo de Gabriel Eligio García y de Luisa
Santiaga Márquez y desde muy niño ya tenía pasión por la escritura. Estudié
en el colegio San José donde haría mis primeros escritos y poemas. Terminé mi
secundaria en la ciudad de Zipaquirá y luego me trasladé a Bogotá para
emprender mis estudios en Derecho, más por complacer a mi padre que por gusto
propio. Me matriculé en la Universidad Nacional de Colombia y mi pasión por
la escritura crecía.
Me motivaban especialmente los relatos
fantásticos de mi abuela en la que intervenían muchos personajes realizando
acciones inesperadas. Para aquella época corría el año de 1947 y, para
entonces, publicaría mi primer cuento, al que llamé La tercera resignación.
Este cuento fue publicado en el periódico El espectador, de Bogotá.
Posteriormente publicaría Hojarasca y El coronel no tiene quien le escriba,
entre otros.
En el año de 1958 me casé con Mercedes Barcha, el
gran amor de mi vida y con quien tuve a mis hijos Rodrigo y Gonzalo.
Posteriormente me trasladaría con Mercedes y Rodrigo a New York, donde me
comenzaría a desempeñar como corresponsal de prensa. Esos serían los primeros
pasos de una larga carrera dedicada al periodismo.
Posteriormente me instalé en la ciudad de México
y allí fue donde escribí Cien años de soledad, misma que se publicó en el año
de 1967. Lejos estaba yo de imaginar el fenómeno que causaría esta obra. Este
fue el inicio de innumerables premios. Sin duda, mi vida había cambiado y
haría amistad con personajes notables, entre ellos cabe resaltar a mi gran
amigo Fidel Castro, con quien también tenía afinidad no sólo como persona, sino
con su ideología política.
Luego escribí otras obras que también lograron
gran impacto como Ojos de perro azul y El otoño del patriarca. Luego, en el
año de 1982 ocurriría un gran acontecimiento en mi vida y que seguro muchos
de ustedes conocen. Cómo olvidar ese 21 de octubre de 1982, el día en el que
recibí el Premio Nobel de Literatura por mi libro Cien años de soledad… fue
uno de los días más felices de mi vida.
Esa fue la cima de mi carrera, aunque no por ello
dejé de escribir. Obras posteriores a dicha fecha son El amor en los tiempos
del cólera, El general en su laberinto, Doce cuentos peregrinos, y Del amor y
otros demonios, entre varias obras más.
Más recientemente he publicado Yo no vengo a
decir un discurso, publicada en 2010.
Por lo demás les puedo contar que me encuentro
radicado en la ciudad de México y que aún surgen ideas en mi mente para crear
nuevas obras, que el amor por las letras no cesa, que es irremediable, que no
podría dejarlas ni aún cuando fuera condenado a cien años de soledad.
(educacion.elpensante.com)
|
Nombre
|
Apellido
|
Clase
|
Teléfono
|
Agustina
|
Piegas
|
2° A
|
093590245
|
Tutorial de Padlet: https://www.youtube.com/watch?v=7ItedZf7vYw
Trabajo en plataforma Padlet: https://padlet.com/aguspiegas27/8vrplhx1aogz
Vida y obra de Gabriel García Marquez: https://www.youtube.com/watch?v=F3AstJ_QOL8
